欢迎大家来到“树”的主题课程月。本月我们将带领着小朋友们一起来探索“树”。

    在自然环境中，孩子经常会看到树。本月将带领孩子们踏上探索“树”之旅，他们将真正观看树，并从中学习。他们学会观察“树”具体是由什么构成的。孩子在探索“树”的同时也学习如何学习。在这个月里，孩子们将专注于探索“树”和学习新的概念。他们还将练习学习技能，为未来的学习做好准备。  

   孩子将学习这些概念，包括:

1.树叶和树皮的纹理。

2.树叶的形状、大小和颜色。

3.坚果和种子的形状、大小和颜色。

4.什么动物生活在树上和什么动物生活在树下？

5.树木蒸腾。

6.树由哪几部分构成。

孩子将练习的一些学习技能，包括:

1.唱歌。

2.在有音乐和没有音乐的情况下以创造性的方式移动他们的身体。

3.表演故事。

4.认识自己和他人的感受。

5.学习如何与朋友和平解决冲突。

6.识别押韵的单词。

7.探索如何使用艺术材料。

8.发展精细运动技能。

9.识别一些字母。

10.书籍制作。

11.讲故事。

12.数数。

13.制作模式。

14.测量。

15.绘图。

16.观察自然世界。

17.分类。

18.绘图法。

       随着孩子在本主题活动中的进步，他们将学会更仔细地观察周围的世界。他们将练习用各种方式代表世界，如通过艺术作品、唱歌、讲故事和自制图书等方式。孩子们将自然地与真实材料互动，用他们的眼睛和耳朵探索和发现他们环境，得到新想法。

Trees

树

Parent Engagement

家长参与

Part 1   

Parent Field Trip

家长带孩子实地考察

制作社区树木指南

    你认识你家社区的树吗？你的孩子呢？在小区散步，让孩子收集树叶和果实（种子）。你们可以在纸上拓印出树皮的纹路，然后把叶子粘贴在上面。问孩子以下的问题：这棵树是什么形状的？树皮摸起来是什么样的感觉？这棵树有花和果实吗？你可以找到住在树上或以树为食物的生物吗？收集这些纸页，并将它们装订在一起，制作一份你生活的社区的树木指南。把社区树木指南发幼给幼儿园，让孩子展示和讲述小区的树木。

Part 2   

Book Reading

绘本阅读

     建议与孩子一起倾听、阅读和谈论这些绘本。

英文绘本：The Growing Up Tree by Vera Rosenberg

这是一本关于分享的书。故事中的青蛙不想分享，后来学会了分享。建议家长和孩子一起看这个故事，谈谈书中的青蛙是如何学会分享的。

中文故事：《树真好》

Part 3

家长和孩子一起来剥桔子皮。

    让你的孩子洗干净手，然后给你的孩子一只桔子，让你的孩子来剥桔子皮。跟孩子谈论桔子是如何在树上生长的。谈谈桔子的营养价值。告诉他们桔子里有维生素C，可以帮助我们提高免疫力。

Part 4   

Parent Resource

家长资源

这篇文章可以帮助家长让孩子适应每天从幼儿园到家里的生活。

                             回家第一个小时

     许多家长反馈说，当他们的孩子从幼儿园回到家的时候，他们往往特别暴躁不安或“淘气”——这不是家长想要的，尤其是在一天漫长的和充满压力的工作后。但孩子们通常会有这样的表现。这里有一些建议，可以帮助家长们缓解回家第一个小时的紧张状况:

  • 强烈建议家长要不慌不忙的，放松。如果孩子感觉到家长急急忙忙的，暴躁的可能性就更大。“再滑两次滑梯，然后才离开。”同样，这需要家长计划占用一点时间，但这样做可能会使孩子离园更加顺利，从长远来看可能会是节省时间。

  • 孩子和家长都应该抽出时间跟老师和其他孩子说再见。这给孩子一天中的这段时间画上了一个“句号”，也教会了他们基本的礼貌。

  • 家长应该在家里制定一些“团聚仪式”。当妈妈换掉工作服开始做晚上的家务之前，他们可能会分享一些零食、播放音乐、跳跳舞、读一本书，或者做其他一些“重新连接”的事情。